Tres propuestas interesantes del Libro Blanco de la Profesión Docente

 ¡Hola!

En esta entrada me gustaría hacer referencia al Libro Blanco sobre la Profesión Docente que salió a la luz en 2015 y fue dirigido por el filósofo José Antonio Marina. El encargo fue del ministerio de educación del gobierno de Mariano Rajoy. Dicho libro consta de veinte propuestas para mejorar el sistema educativo español de entre las que me gustaría reseñar las que considero más importantes.

En primer lugar está la propuesta séptima que hace referencia a la implantación de lo que se llama un “Modelo de Docentes en Prácticas” que duraría tres años y a los que se accedería mediante examen. Al aprobarlo se pasaría al “curso” en sí que constaría de un master de un año en los denominados “Centros de formación del profesorado” y prácticas remuneradas de dos años. Aquí el foco lo pongo sobre todo en las prácticas ya que considero que para ser profesor hace falta experiencia en las aulas, y actualmente esa experiencia al salir del máster de educación secundaria es de dos meses en vez de dos años.

En segundo lugar pondría la propuesta décima referente a la evaluación de los docentes. No está demás asegurar que los profesores siguen “dando la talla” años después de aprobar las oposiciones y que su modelo de enseñanza funciona. Evaluaría además que el docente se ha ido adaptando a las necesidades cambiantes del alumnado y que su metodología se ha innovado con el paso del tiempo.

En tercer y último lugar pondría la propuesta doceava sobre la creación de Departamentos de Orientación Psicopedagógica en cada centro. Es necesaria la figura del psicopedagogo en los institutos debido a que hay situaciones y problemas que los profesores y/o padres no son capaces de solucionar bien porque exceden sus competencias o bien porque no cuentan con las herramientas necesarias; aquí el psicopedagogo podría ayudar en gran medida porque es un profesional dedicado a este tipo de asuntos. ¿Quién mejor que él para resolver determinados problemas de difícil resolución entre profesores, alumnos y familias? Por otra parte, los alumnos de hoy en día (hablo por experiencia desgraciadamente) llegan al bachillerato sin tener una idea clara sobre qué estudiar en la universidad y por tanto a qué dedicarse profesionalmente en el futuro. ¿Quién mejor que el orientador psicopedagogo para informar y resolver este tipo de dudas que les surgen a los alumnos?

En conclusión, me gustaría resaltar que si bien he destacado aquí tres propuestas, la mayoría (si no todas) de las que se proponen en el Libro Blanco considero que deberían implantarse en gran medida en los institutos españoles. Es necesario que se cambie el paradigma de la educación en España y los políticos se lo tomen en serio, aunque sea solo por una vez, para conseguir una educación basada en lo que nos dicen los expertos y no en ideologías políticas.

¡Muchas gracias por leerme!